30 ЛИСТОПАДА В ШКОЛІ ВІДБУВСЯ СЕМІНАР ЗАСТУПНИКІВ ДИРЕКТОРІВ. ЦЕ БУВ ОСТАННІЙ ОСІННІЙ ДЕНЬ, ТОМУ ВИДАЛОСЯ АКТУАЛЬНИМ, АБИ ПРОЗВУЧАВ ВІН У ВЛАСНИХ ВІРШАХ МОЇХ ВИХОВАНЦІВ: СРИННИКА ДАНІІЛА, БЕРЕЗІЯ ВЛАДИСЛАВА З 5-Б КЛАСУ, СЕМИКЛАСНИЦІ СІРЧЕНКО СОФІЇ ТА ВОСЬМИКЛАСНИЦІ СНІГУР АНАСТАСІЇ

Вважаю надважливим етапом уроку - мотивацію, адже як розпочнеш тему, як налаштуєш в психологічно-емоційному плані дітей, так і буде вона вивчатися.  Розгляд "Алі в країні Недоладії" я розпочала незвичайно в 5-Б класі. 

Незвичайним виявилося й домашнє завдання: написати всі недороблені справи. Це налаштувало п'ятикласників позитивно, адже в кожного виявилося дуже багато чого незавершеного. Вони порівняли себе з Алею, й виявилося, що не такі-то всі досконалі.

ГІРКОЮ ПОЛИНОВОЮ НАСТОЯНКОЮ ДЛЯ УКРАЇНЦІВ Є СТОРІНКА 32-33 РОКІВ. НЕ МОЖНА НЕ ЗГАДАТИ, НЕ МОЖНА ЗАБУТИ СТРАШНЕ ЛИХОЛІТТЯ ГОЛОДОМОРУ, БО ЦЕ УРОК, ЯКИЙ МАЄ ЗАСВОЇТИ НАСТУПНЕ ПОКОЛІННЯ. ЛИТВИН ВІКТОРІЯ, УЧЕНИЦЯ 8-Б КЛАСУ, ПРОЧИТАЛА СУМНУ КОЛИСКОВУ НЕВІДОМОГО АВТОРА ПІД ЧАС МІТИНГУ, ЯКИЙ ПРОВОДИВ ВІДДІЛ ОСВІТИ, СПОРТУ Й КУЛЬТУРИ, РОЗЧУЛИВШИ ПРИСУТНІХ СВОЄЮ ПРОНИКЛИВОЮ ІНТОНАЦІЄЮ.

ЧИТАННЯ НАПАМ'ЯТЬ ПІСНІ СІЧОВИХ СТРІЛЬЦІВ У 6-Б КЛАСІ ПЕРЕТВОРИЛОСЯ НА ПРЕКРАСНЕ МЕЛОДІЙНЕ ДІЙСТВО. ОСОБЛИВО ЗДИВУВАЛА ВСІХ ОВСІЄНКО ДАРИНКА.